أهم 6 معلومات عن ذوي الإحتياجات الخاصة

مفهوم ذوي الإحتياجات الخاصة
المقصود بذوي الإحتياجات الخاصة هم المعوقون، حيث يذكر أن هناك إتجاهات تربوية حديثة لإستخدام مسمى (ذوي الإحتياجات الخاصة) بدلاً من مصطلح (معوقين) لأن المصطلح الثاني يعبرعن الوصم بالإعاقة وما لها من آثار نفسية سلبية على الفرد، كما أن هناك دلائل مستمدة من علم النفس والإجتماع والتربية أن المسميات قد تكون ذات أثر معوق لذا يتوجب علينا الحذر عند إستخدام المصطلحات التي نلصقها بالأفراد الذين نريد مساعدتهم.
يفضل إستخدام مصطلح أو مفهوم (ذوي الإحتياجات الخاصة) كبديل لمصطلح المعاقين لأن هناك إتفاق عام على أن هذا المصطلح إستخدم كتسمية لمجموعة الأشخاص الذين لا يستطيعون ممارسة حياتهم بشكل طبيعي بدون تقديم رعاية خاصة لهم، والتي قد تكون فائقة مقارنة بالخدمة التي تقدم لأقرانهم الطبيعيين (العاديين) من نفس العمر.
ذوي الإحتياجات الخاصة هي فئة كبيرة من البشر يعيشون معنا على سطح هذا الكوكب ليسوا غرباء بل هم أطفالنا وشبابنا ورجالنا ونسائنا أصيبوا بإبتلاءات متنوعة فبعضهم معاق جسمياً أو عقلياً والآخر مصاب بضعف أو بطء في مسايرة أقرانه فهم فئة من فئات المجتمع ولكن لهم حاجاتهم الخاصة وخاصة في النواحي التربوية والتعليمية جعلتهم يحتاجون إلى نوع مختلف من المساعدة عما يتطلبه المتعلمين الآخرين في المدارس العادية.
ومن هنا يمكن تعريف ذوي الإحتياجات الخاصة عموماً، بأنهم أولئك الأفراد الذين ينحرفون عن المستوى العادي أو المتوسط في جانب ما أو أكثر من جوانب الشخصية إلى الدرجة التي تحتم إحتياجهم إلى خدمات تعليمية وتربوية خاصة وتستلزم ترتيبات وأوضاع وممارسات تعليمية معينة لإشباع هذه الإحتياجات.
أهم المشاكل التي يعانيها ذوي الإحتياجات الخاصة
مشكلة النمو

هي من أهم المشاكل التي يقابلها الأطفال من ذوي الإحتياجات الخاصة و تتمثل في عدم إكتمال نموهم بشكل سليم سواء كان نمو نفسي أو نموعقلي لا يتناسب طردياً مع نموهم الجسدي مما يجعلهم يعيشون مرحلة عمرية عقلية أقل من سنهم الحقيقي .

مشكلات التعليم وصعوبات التعلم

تتسبب قلة الخبرة لدى الوالدين في أساليب التعامل مع الأطفال من ذوي الإحتياجات الخاصة و محاولة تجنب مشاكلهم التعليمية و طرق التواصل معهم أو طرق تلقينهم المعارف المناسبة لسنهم في وقتها إلى المساهمة الكبيرة في تأخرهم وإتساع الفجوة بين التطور الجسدي والعقلي لهم .
المشكلات السلوكية

تنتج عند الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة نتيجة معاناتهم من خلل في وظائفهم الإدراكية عامة و تعيقهم من التعامل بطريقة سوية مع الآخرين بالإضافة إلى صعوبة التأقلم في الحياة.
المشكلات العقلية

تعني قياس الحالة الصحية للعقل و التي تتراوح بين البسيطة و الصعبة و في الغالب ترتبط الصحة العقلية بالإصابة في إحدى الإضطرابات والتي تسمى بالمتلازمة ( و هي حالة خاصة تولد مع الطفل و قد تستمر معه في الغالب لمدي الحياة )، وبعض المتلازمات يمكن علاجها دوائياً أو عن طريق بعض أساليب التأهيل و تُعتبر متلازمة (داون) هي الأشهر عند ذوي الإحتياجات الخاصة وهناك أيضاً متلازمة الإكتئاب والقلق و غيرها.
من أنواع الإحتياجات الخاصة
التوحد.
متلازمة داون.
الصرع.
التخلف العقلي.
صعوبة التعلم.
الصمم وضعف السمع.
العاهات البصرية.
صعوبة الكلام وضعف الخطاب.
الشلل الدماغي.
إصابات الدماغ الرضية.
الإعاقات المتعددة.
الطرق والوسائل المستخدمة لتأهيل ذوي الإحتياجات الخاصة
هي عبارة عن أساليب يستخدمها المتخصصون في التعامل مع ذوى الإحتياجات الخاصة و ذلك لمساعدتهم على التكيف و التأقلم مع الناس في المجتمع المحيط بهم عن طريق دمجهم في بيئتهم المتواجدين بها و مساعدة أهلهم في معرفة التعامل معهم.
الوسائل التأهيلية لذوي الإحتياجات الخاصة

التدخل العلاجي المبكر والمناسب لكل حالة يعمل على إدراك الحاجات الخاصة وأهمها العقلية أو النفسية (كالإستعانة بالحضانات المتخصصة للتعامل مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة ).
توفير الخدمات التأهيلية و الصحية لذوى الإحتياجات الخاصة عن طريق إنشاء مراكز خاصة بتعليم وتأهيل ذوي الإحتياجات الخاصة ليستطيعوا التعامل و التأقلم مع الناس عامة.
العلم علي دمج الأفراد من ذوي الإحتياجات الخاصة مع الأفراد العاديين من أجل مساعدتهم تعليمياً على تطوير قدراتهم الأساسية في الفهم الأولي للمعارف بطريقة مناسبة.
التّدريب على البرامج التربوية التي تركز على العمليات النفسية الأساسية مثل مهارات القراءة والكتابة أو التوازن ويعتمد هذا البرنامج على تعليم المهارات البصرية والحركية والحسية.
دعم البرامج المهنية التي تقدم التدريب الحرفي والمهني للأفراد من ذوي الإحتياجات الخاصة.
كيفية التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
عند رؤية طفل من ذوي الإحتياجات الخاصة يجب ضبط مشاعرنا في التعامل معهم وإخفاء مشاعر الشفقة أو الرهبة.
تفهم أن أصحاب الإعاقات عادةً ما يكونوا متأقلمين مع حالتهم فلا داعي أن تشعره بأنه غير قادر وأنه بحاجة لمساعدة وشفقة طول الوقت.
التحكم في فضولك وتجنب سؤالك له عن كيفية حدوث تلك الإعاقة وأسبابها بل على العكس يجب أن يتسم حوارك معه بالإيجابية والبسمة والأمل في الله في مستقبل مشرق.
يجب أن تتحلي بالصبر عند التعامل مع ذوي الإحتياجات الخاصة ومراعاة شعورهم، وتفهم أنه له طبيعته الخاصة التي تجعله مختلف عن الأشخاص العاديين فلا تنهره أو تنفعل حتى لا تفقده ثقته في نفسه أو تؤذى مشاعره.
مشكلة الإعاقة في الوطن العربي
يبلغ عدد سكان العالم العربي 250 مليوناً حسب ما جاء في حولية اليونسكو وإذا أخذنا الحد الأدنى للإعاقة حسب التّقديرات العالميّة فإنّ مجموع الأشخاص من ذوي الإعاقة في البلاد العربية يصل إلى حوالي سبعة ملايين ونصف.
قد أوضحت الدراسات أن أكثر من نصف المعوقين المسجلين ممن هم دون سن الخامسة عشرة وأن حوالي ثلثي المعوقين المسجلين ممن هم فوق سن العشرين وأكثر من 71% من الأفراد ذوي الإحتياجات الخاصة هم من فئة الأُميين ومنهم من لا يتلقون أي نوع من أنواع الخدمات الطبية أو التعليمية أو الإجتماعية بالإضافة إلى عدم إندماجهم بالمجتمع بالشكل الذي يحترم متطلباتهم ووجودهم.