النوم وتأثيره على تطور اللغة عند الأطفال

النوم وتأثيره على تطور اللغة عند الأطفال





يمكن للأطفال إدراك معاني الكلمات بشكل أفضل مما نظنه ، لأنهملا يدركون الكلمات بصفتها مقاطع صوتية مجردة فحسب ، فإن عقل الطفل يقوم بتخزين المعلومات الجديدة في الذاكرة طويلة الأمد ثم يجمع هذه المعلومات و يُصنفها ،و يكون النوم مهماً جداً في هذه العملية .
أهمية النوم للتطور اللغة لدى الأطفال :
– توصل باحثون في معهد ماكس بلانك لعلوم الإدراك البشري و الدماغ في مدينة لايبزجالألمانية ، بالتعاون مع باحثين من معاهد أخرى ، إلى أن الأطفال يتمكنون في أثناء النوم من تكوين معانٍ للكلمات ، و يمر الأطفال بالعديد من مراحل تطور اللغة أثناء نومهم ، إذ يربط الأطفالمبدئياً أصوات الكلمات مع النماذج المرئية ، و من خلال ذلك يستطيع الأطفال أن يدركوا معاني الكلمات ، كما توصل الباحثون إلى أن هناك بعض العمليات المذهلة تحدثفي أدمغة الأطفال أثناء نومهم .
– فقد لاحظ الباحثون إلى أنالأطفال في عمر ستة إلى ثمانية أشهر يجدون معنى للكلمة ، و خلال النومتمر الذاكرة الخاصة بمعاني الكلمات عبر المراحل نفسها في أثناء تطور المفردات المعتاد ، بمعنى أنالكلمات الأولية التي تربط مبدئياً المحفزات الصوتية و المرئية التي تحدث في الوقت نفسه تصبح كلمات ذات معان ، قام الباحثون بدراسة تلك العمليات من خلال عرض بعض الأجسام المختلفة على الأطفال ، لمعرفة ما إذا كان الطفل سيتعرف على تلك الأجسام أم لا ،أظهرت التجربة السابقة أن استجابة عقل الأطفال أنهم لم يتعرفوا على الأجسام الجديدة من الزمرة نفسها تحت اسم واحد ، بمعنى أنهمكانوا يدركون كل جسم على أنه شيء جديد على الرغم من التشابهبين الأجسام ضمن الفئة الواحدة ، فالأطفال لم يدركواالعلاقة العامة بين الأزواج المتشابهة التي تربط جسماً ما باسم معين .


– و لكن الأمر المدهش في التجربة السابقة أن الأمر تغير بعدقيلولة منتصف النهار ،فالأطفال الذين ناموا بعد مرحلة التعلم مباشرة قد ميزت أدمغتهم بين الاسم الصحيحو الاسم الخاطئ للجسم الجديد الذي عرض عليهم في مرحلة الاختبار اللاحقة ، في حين أن الأطفال الذين بقوا مستيقظين لم ينجحوا في ذلك ،وهكذا فإنهم خلال قيلولتهم القصيرة استخلصوا العناصر المتشابهة لهذه الأجسام و ربطوها مع أصوات الكلمات ،لكنهم أدركوا الكلمة فقط كصوت دون معنى تماماً كما الأطفال في عمر ثلاثة أشهر .
– و قد استخدم الباحثونالمركب N400 و هو يدل علىأن المعاني غير المتوافقة تفسر في الدماغ ، سواء كانتجمل أم كلمات متلازمة أم صور قصصية أم أزواج من الأجسام الملموسة ، و بالاعتماد على هذا المركبأدرك الباحثون أن الأطفال أوجدوا في الحقيقة معاني للكلمات .
نتائج هامة :
أشار الباحثون إلى أنالأطفال يمكنهم أن يشكلوا ذاكرة طويلة الأمد لمعاني الكلمات أسرع مما اعتُقد فيما مضى ، كما أنهمأثناء مرحلة النوم الخفيف يحدث انتقال من شكل التطوير البسيطللذاكرة الخاصة بمعاني الكلمات إلى شكل تطوير ذاكرة متقدم ، و لذلك فقد أكد بعض الباحثين على أن الذاكرة تتشكل بحركة أسرع في أثناء النوم .